Criterios y procedimientos de evaluacón y acreditación

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
	Porcentaje examen
Exposiciones en equipo Resolución de ejercicios Actividades académicas Tareas Examen 1er Parcial Examen 2do Parcial Portafolio de evidencias de aprendizaje	10 15 10 15 15 25 10
Total	100%

Faltas.

Falta se considera a la ausencia del alumno a una o varias horas de sus actividades académicas. 

Dos retardos equivalen a una falta.

Justificación de Faltas

La justificación de faltas se podrá realizar de manera personal en el área de Orientación y Servicios Estudiantiles o bien con el coordinador académico.

En casos considerados especiales, se tratará de forma particular de manera conjunta con la Coordinación Académica y la Dirección del plantel

Examen Ordinario.

Para que un alumno tenga derecho a evaluación ordinaria, no deberá tener más de 4 inasistencias, ya que a la quinta inasistencia pasará a evaluación extraordinaria.Debera tener como minimo el 80% de asistencia.

Examen Extraordinario.

Para tener derecho al examen extraordinario, el alumno deberá tener como máximo 8 inasistencias.

El alumno repetirá el curso de la materia al acumular 9 inasistencias.Debera tener como minimo el 60% de asistencia.

 Si el alumno no se presenta a su evaluación ordinaria o extraordinaria, el docente en conjunto con la Coordinación Académica, tomarán la decisión sobre la evaluación.

Sobre la Calificación.

La escala de calificaciones es de 5 a 10 y la mínima aprobatoria es de 6 (seis). El resultado final de cada evaluación, independientemente de los criterios que la compongan se registrará en números enteros. 

Si el alumno no presentó los exámenes correspondientes o en su caso si no tiene el mínimo de asistencias, la calificación será de 5 (cinco).

Es responsabilidad del alumno enterarse de los resultados de sus evaluaciones. Dispone de cinco días hábiles, a partir de la fecha de entrega de las calificaciones por parte del maestro. 

Nota:

El maestro podrá evaluar al alumno a través de exámenes, trabajos, participación en clases, tareas y cualquier otro método institucionalmente aceptado, así como establecer las ponderaciones que considere adecuadas.

Bienvenida

     

                                          Bienvenidos al Curso de  Matemáticas.

Bienvenidos jóvenes estudiantes de sistema escolarizado de las carreras de Comercio Internacional  y Derecho  de la Universidad del Desarroollo  Profesional (UNIDEP) al Curso de Matemáticas

El día de hoy iniciamos un nuevo proyecto en su carrera profesional. Estamos siendo partícipes de un modelo educativo que día a día toma mayor importancia, donde la tecnología es un elemento clave para un adecuado desarrollo del curso, pero sobre todo, su principal herramienta de aprendizaje y para reforzar sus conocimientos..

Atentamente.

Ing. Pedro Alberto Cuevas Alvarez

Caracterización de la asignatura.

 Caracterización de la asignatura de Matemáticas.

Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Comercio Internacional y al  Licenciado en Derecho los elementos básicos para hacer un analisis, crear y desarrollar proyectos sustentables aplicando métodos de investigación vanguardia, con un enfoque estratégico, multicultural y humanista.

Esta asignatura se ubica en el Cuatrimestre I de la carrera y se estructurada en 5 unidades : 

La Primera unidad se llama Teoria de conjuntos. donde se hace un recorrido sobre los antecedentes de la teoria de conjunto, la aplicación del diagrama de Venn- Euler, en el segunda unidad, trata del uso de las matrices,sus operaciones basicas, en la tercera unidad que trata del usos y aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales para el  el estudio y comportamientos , aplicando el método grafíco.

En un Cuarta unidad momento edn la diferenciacion de funciones lineales y cuadraticas y en el quinta unidad momento  y apliccaion de los sitemas de ecuaciones lineales para el  el estudio y comportamientos  del área

bajo las gráficas de ingreso marginal, de la línea de demanda y oferta, etc.

Intención didáctica.

Considerando que el Licenciado en Comercio iInternacional y el Licenciado en Derecho tenga una base sólida sobre aspectos matemáticos, se plantea que el estudiante conozca los antecedentes de la teoria de conjuntos, el uso y aplicacion del diagrama de Venn-Euler, así como los principales modelos lineales y sus representaciones gráficas para el apoyo en la aplicación a los modelos de oferta y demanda, analizandoel concepto de ingreso, costo, punto de equilibrio, equilibrio en el mercado, así como la solución de
sistemas de ecuaciones para su aplicación en los conceptos anteriores. 

La aplicación de matrices,  como un principio a la programación administrativa en el análisis insumo-producto, ya que en el análisis matemático en Administración y Economía trata frecuentemente de cambios. 

En la Economía y la Administración puede utilizarse la integración para establecer la función de costo total cuando se da la función de costo marginal; para establecer la función de ingreso total cuando se conoce la función de ingreso marginal; etc.  

Esta asignatura es el inicio de la aplicación de los modelos matemáticos en los conceptos económicos, así como en una cadena de asignaturas que proporcionan los conocimientos, habilidades y actitudes que propicien su desarrollo profesional. 

Objetivo de la Asignatura de Matemáticas.:

El alumno resolverá problemas y aplicará  herramientas básicas de matemáticas para la solución de problemas teóricos y prácticos, para la toma de decisiones en el campo de acción de la contabilidad.
.
Competencia(s) a desarrollar.

Analiza y aplica los criterios matemáticos como funciones lineales, sistemas de ecuaciones,  matrices, Daigrama de Venn-Euler para mejorar el análisis de las técnicas cuantitativas
 aplicadas a modelos económicos administrativos.

Competencias previas.

 No aplica